책 소개
경기도교육청 교육전문직원 임용예장자 직무연수, 인턴장학사 제도를 보완하여 효율적, 체계적인 인턴십 교육시스템 운영을 위하여 교육전문직원의 직무연수를 문제해결 팀학습과 인턴십과정으로 설계하여 교육전문직원(장학사)의 역할 재정립과 지원역량을 강화를 통해 학교를 학교답게 역할을 할 수 있도록 지원하기 위함
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제1장 서 론 제1절 연구의 필요성 및 목적 제2절 연구의 과제 제3절 연구의 방법 및 과정 제4절 용어 정리 제5절 연구 제한점 제2장 문헌연구 및 반영연구제1절 교육전문직원의 개념 ․ 역할 ․ 직무제2절 선행연구에 나타난 교육전문직원의 상과 역량 제3절 반영연구에 나타난 교육전문직원의 상과 역량 제4절 교육전문직원 선발 및 지원체제 제5절 교육전문직원 인턴십 프로그램 학습 원리제3장 연구결과 제1절 경기 교육전문직원의 상과 역량 제2절 교육전문직원 인턴십 프로그램 제3절 교육전문직원 인턴십 프로그램 운영체제제4절 요구분석 및 인식조사제4장 결론 및 제언제1절 결론 제2절 제언
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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