아동 인성형성을 위한 노인일자리 연계 및 활성화 방안

목 차요 약 1제 1장 서 론 11 제1절 연구의 필요성 11 제2절 연구 목적 및 방법 21제2장 아동인성 형성과 관련된 노인일자리 현황 23 제1절 노인인구 및 노인일자리 현황 23 제2절 교육사업 노인일자리 필요성 및 현황 30 1. 교육사업 노인일자리 필요성 30 2. 사업 유형 35 제3절 경상북도 ‘행복씨앗’노인 인성형성 교육 강사 사업 37 1. 도입 배경 37 2. 사업 실태 40제3장 아동 교육관련 노인일자리 우수 사례 51 제1절 국내 우수 사례 53 1. ‘아름다운 이야기할머니’ 53 2. ‘3세대 하모니’ 61 제2절 국외 우수 사례 65 1. 영국과 미국 66 2. 일본 76 제3절 교육사업 노인일자리 활성화를 위한 시사점 78제4장 설문조사 81 제1절 노인 인성형성 교육 강사 설문조사 결과 81 1. 설문조사 대상 및 방법 81 2. 설문조사 내용 81 3. 설문조사 결과 83 4. 노인 인성형성 교육 강사 설문조사 결론 143 제2절 어린이집 설문조사 결과 146 1. 설문조사 대상 및 방법 146 2. 설문조사 내용 147 3. 설문조사 결과 149 4. 어린이집 설문조사 결론 199제5장 아동인성 형성을 위한 노인일자리 연계 및 활성화 방안 203 제1절 노인에 대한 긍정적인 인식제고 및 환경조성 203 1. 노인 및 노인일자리에 대한 긍정적 인식 고취를 위한 홍보자료 제작 및 보급 204 2. 노인 및 노인일자리와 노인참여 아동인성 형성에 관한 포스터 및 표어, UCC 공모전 개최 205 3. 아동인성 형성을 위한 노인일자리에 참여한 교육기관의 성공적 사례 공유 206 제2절 노인의 아동 인성형성 활동을 위한 역량강화 207 1. 시대적 변화 흐름에 발맞출 수 있는 노인 인력 양성 208 2. 교육현장에서 요구하는 역량을 갖춘 노인 인력 양성 209 3. 아동 인성형성 관련 자료 및 교재 개발 210 제3절 아동 인성형성을 위한 노인일자리 구축을 위한 시스템 마련 및 제도개선 212 1. 아동 인성형성 관련 노인일자리 제공을 위한 방향 설정 212 2. 아동 인성형성 관련 분야 활동 자격증제도 마련 214 3. 아동 인성형성 관련 노인일자리 지원시스템 구축 마련 215 제4절 아동 인성형성과 연계한 다양한 분야의 일자리 발굴 218 1. 개별가정을 위한 아동 인성형성 관련 노인일자리 발굴 219 2. 어린이집(교육기관, 복지관)을 위한 아동 인성형성 관련 노인일자리 발굴 221 제5절 ‘행복씨앗’ 노인 인성형성 교육 활성화 224 1. 경상북도 ‘행복씨앗’ 사업제도화 및 조례마련 224 2. 어린이집 인성교육 환경조성 225 3. 노인 인성형성 교육 강사 자격인정 제도 방안 226 4. 노인 인성형성 강사 교육 확대 실시 228참 고 문 헌 231표 차 례표 1. 2017~2024년 65세 이상 고령 인구 추계 23표 2. 2015~2024년 지역별 65세 이상 고령 인구 추계 24표 3. 55-79세 고령층의 향후 취업의사(성별) 27표 4. 연도별 65세 이상 경제활동 참가율 현황 27표 5. 노인일자리 및 사회활동 사업 유형과 주요 내용 28표 6. 노인일자리 지원사업 유형별 참여자 수 29표 7. 연령별 우울감 경험률 31표 8. 연령별 자살사망률 33표 9. 교육사업 노인일자리 프로그램 운영 내용 36표 10. 2018 시도별 기준인구 37표 11. 2018 생산가능 인구(16-64세) 구성비 38표 12. 연도별 인성강사 위촉 현황 43표 13. 인성강사 선발기준 및 방법 43표 14. 연도별 인성강사 강사비 및 부담 비율 44표 15. ‘행복 씨앗’ 인성교육 참여 어린이집 현황 45표 17. 연도별 ‘신규 인성교육 강사‘ 양성과정 48표 18. 연도별 ‘기존 노인 인성교육 강사’ 양성과정 48표 19. 이야기할머니 신청 자격 요건 54표 20. 2009-2017년 이야기할머니 사업 추진 현황 55표 21. 2009-2017년 이야기할머니 선발 및 활동인원, 경쟁률 56표 22. 2017년 권역별 이야기할머니 활동인원 및 파견 교육기관 수 56표 23. 2017년 권역별 이야기할머니 활동인원 및 파견 교육기관 수 57표 24. 이야기할머니 신규강사 교육연수 내용 58표 25. 이야기할머니 사전교육 내용 60표 26. 이야기할머니 사업 신청 기관 자격 안내 61표 27. 조사대상 노인 인성형성 교육 강사 수 81표 28. 노인 인성형성 교육 강사 설문조사 내용 82표 29. 노인 인성형성 교육 강사 일반적인 특성 85표 30. 노인 인성형성 교육 강사 참여 현황 및 분야 89표 31. 노인 인성형성 교육 강사 교육실시 현황 90표 32. 노인 인성형성 교육 강사 사업 참여 동기 96표 33. 노인 인성형성 교육 강사 활동 만족도 100표 34. 노인 인성 형성 교육 강사 활동 업무 및 환경 만족도 103표 35. 노인 인성형성 교육 강사 활동으로 인한 심리적 효과 105표 36. 노인 인성형성 교육 강사 활동으로 인한 개인적 효과 109표 37. 노인 인성형성 교육 강사 활동이 아동교육에 미치는 효과 113표 38. 노인 인성형성 교육 강사 활동 과정의 어려움 117표 39. 노인 인성형성 교육 강사 활동의 수업 환경적 어려움 120표 40. 노인 인성형성 교육 강사가 생각하는 자신의 사회 기여 여부 123표 41. 노인 인성형성 교육 강사가 생각하는 자신의 사회 기여에 대한 평가 126표 42. 노인 인성형성 교육 강사의 과거 삶에 대한 본인 평가 128표 43. 노인 인성형성 교육 강사의 현재 삶에 대한 만족도 131표 44. 노인 인성형성 교육 강사의 미래에 대한 기대 134표 45. 노인 인성형성 교육 강사 교육 요구사항 138표 46. 노인 인성형성 교육 강사의 활성화를 위한 방안 및 노인일자리 142표 47. 조사대상 어린이집 수 146표 48. 설문조사 내용 148표 49. 어린이집의 유형 및 아동 분포 150표 50. 조사대상 어린이집의 교직원 현황 및 노인 활동 참여 여부 152표 51. 노인에 대한 기본 인식 155표 52. 노인의 어린이집 참여에 대한 인식 159표 53. 노인들의 어린이집에 할 수 있는 일과 업무자세 162표 54. 노인 인성형성 교육 강사에 기대 할 수 있는 효과 165표 55. 노인 인성형성 교육 참여시 기대할 수 있는 사업적 효과 170표 56. 노인 인성형성 교육 확대 및 강사료 171표 57. 노인 인성형성 교육 강사 사업 참여 현황 172표 58. 노인 인성형성 교육 강사 사업 참여 동기 175표 59. 노인 인성형성 교육 강사 사업의 전반적 만족도 177표 60. 노인 인성형성 교육 강사 및 교육 만족도 179표 61. 노인 인성형성 교육 강사 분야별 전반적인 만족률(복수응답) 180표 62. 노인 인성형성 교육 강사 사업의 효과 및 인식 182표 63. 노인 인성형성 교육 강사의 사업 사회적 효과 184표 64. 노인 인성형성 교육 강사 사업 실시 후 아동의 태도 186표 65. 노인 인성형성 교육 강사 사업 차별성 등에 대한 만족률 189표 66. 노인 인성형성 교육 강사 사업의 실시의 어려움 191표 67. 노인 인성형성 교육 강사 사업 불참 원인-환경 및 여건 194표 68. 노인 인성형성 교육 강사 사업 불참 원인-효과성 196표 69. 노인 인성형성 교육 강사 사업 참여의 어려움 198표 70. 현행 강사 자격관련 제도 227표 71. 자격 인정 내역(안) 227그 림 차 례그림 1. 1965~2065년 생산 가능 인구 25그림 2. 2004~2017년 연도별 노인일자리사업 예산(국비) 26그림 3. 세계 주요국의 노령화 지수 추계 30그림 4. 2006 ~ 2018년 자살 사망률 32그림 5. ‘행복 씨앗’ 프로그램 개요 39그림 6 . ‘행복 씨앗’ 프로그램 운영 과정 40그림 7. ‘행복 씨앗’ 사업추진체계 41그림 8. ‘행복 씨앗’ 분야별 활동 모습 42그림…

출처: 국립중앙도서관 서지정보