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수업을 돕는 과정중심평가

수업을 돕는 과정중심평가

조한무 (지은이), 장준걸 (지은이), 박소영 (지은이), 유지혜 (지은이)

지식플랫폼·2020-12-21

  • 236쪽
  • 152×225mm
  • 사회과학
  • KDC 376.5465

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머리말 5차례 9제1장 • 미래 사회와 교육 패러다임의 변화미래 사회 전망 12교육 패러다임의 변화 18역량 중심 교육과정 26제2장 • 미래를 위한 평가평가의 새로운 변화 32대안평가로서의 수행평가 34성장을 지향하는 과정중심평가 38제3장 • 포트폴리오포트폴리오의 의미 44포트폴리오의 가치 51교수와 평가의 통합 도구 70제4장 • 과정중심평가 도구 구안 및 활용포트폴리오 제작물 사용 목적 79포트폴리오 제작물 내용 81포트폴리오 제작물 기법 선택 84포트폴리오 제작물 평가 93제5장 • 중학교 미술과 교육과정미술과 교과 역량 110미술과 교과 목표 및 성취기준 114미술과 평가 계획 119제6장 • 중학교 미술과 포트폴리오 제작물 설계세부목표 설정 126세부목표별 수업 배정 130포트폴리오 제작물 설계도 작성 132구안된 제작물의 교수·평가 적용 138미술과 포트폴리오 제작물의 실제 145참고문헌 225찾아보기 233

출처: 국립중앙도서관 서지정보

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