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나래와 산이의 글자 찾기 모험

나래와 산이의 글자 찾기 모험

어린이한글교육연구회 (지은이), 이상대 (그림)

리더스가이드·2024-10-09

  • 99쪽
  • 182×257mm
  • 문학

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책 소개

1학년 어린이들의 가장 큰 학습 과제는 한글 깨치기입니다. 한글을 깨치는 것에 있어서 가장 큰 어려움은 받침 글자를 아는 것이에요. 한글 깨침은 어린이를 음성 언어 세계에서 문자 언어의 세계로 들어서게 하는 문해력의 출발점이에요. 학교에서 어린이들에게 한글을 가르치면서 가장 큰 어려움은 어떻게 받침 글자를 알게 할 까였습니다. 통 글자로 자주 보여 주고 읽혀서 어린이들 스스로 받침에 대한 감각이 생기길 기다릴 수도 있을 것입니다. 한글의 구조인 초성(음절초 자음), 중성(가운데 모음), 종성(음절말 자음)이 모여서 글자가 되었다는 사실을 알려주고, 한글 음절표를 놓고 읽으면서 반복하게 할 수도 있습니다. 그러나 1학년 아이들과 한글 음절표를 연습해 보면 단지 기계적으로 입으로만 읽는다는 것을 알 수 있습니다. “간, 난, 단, 란, 만, 반…한”을 읽어 놓고도 ‘란’이나 ‘토란’ 등 받침 글자를 따로 떼어 읽어 보라고 하면 표현하기 어려워합니다. 이렇게 수업하며 ‘어린이들이 어려워하는 한글 받침을 어린이들의 발달에 맞고 흥미롭게 접근할 방법은 없을까?’는 고민을 하게 됩니다. 그런 고민으로부터 ‘어린이 한글 교육 연구회’가 시작되었습니다. 어린이 한글 교육 방법을 연구하면서 한글 교육에 가장 중요한 3가지 원칙을 세웠습니다. 첫째는 ‘이야기로 접근하자’입니다. 어린이는 이야기를 좋아합니다. 특히 저학년 어린이들은 요정이나 인간화된 동식물의 도전과 성장 이야기를 통해 상상력을 키우고, 판타지와 결합한 모험 이야기에 감정이입을 잘합니다. ‘나래와 산이의 글자 찾기 여행’ 이야기가 판타지 모험 형태로 한글 받침을 익히도록 만든 이유입니다. 둘째는 ‘받침의 음가(소릿값 – 자음과 모음이 소리에 미치는 영향이 있으면 음가가 있음)를 느끼게 하자’입니다. 이야기를 구성하는 한글 받침 순서는 닿소리인 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ 대로 받침 순서를 잡지 않았습니다. 어린이가 언어 발달에 따라 쉽게 배우는 순서로 구성했습니다. ㅁ받침, ㅂ받침, ㅇ받침, ㄱ받침, ㄴ받침, ㄹ받침, ㄷ받침, ㅂ받침 가족, ㄱ받침 가족, ㄷ받침 가족 순서로 정했습니다. 받침소리를 아이들이 정확하게 인식해서 새로운 단어를 듣고 어떤 받침소리인지 알 수 있도록 했습니다. 그러기 위해 뜻이 없는 무의미한 단어의 나열인 ‘둡 두비 둡 두비 둡둡둡 춥 추비 춥 추비 춥춥춥 빕 비비 빕 비비 빕빕빕 딥 디비 딥 디비 딥딥딥’ 등의 주문을 각 받침 이야기마다 넣었습니다. 입과 귀에 익숙해지며 받침소리에 맞는 받침을 알 수 있게 했습니다. 실제 수업에서 어린이들은 이야기 속의 사라진 받침을 알아낸 것을 자랑스러워하고, 나래와 산이와 함께 주문을 몇 번이고 정확하게 외치며 수업에 집중했습니다. 셋째는 ‘한글 받침소리를 활동으로 배우게 하자’입니다. 저학년 어린이들은 온몸의 감각으로 배웁니다. 문제를 풀며 머리로만 배우는 공부가 아닌 활동을 통해 몸으로 익히는 한글 공부를 구성해 학습지로 만들었습니다. 함께 연구하고 글을 쓴 교사들이 직접 1학년 어린이들과 교실 수업 시간에, ‘나래와 산이의 글자 찾기 여행’의 ‘괴물로부터 받침 글자와 엄마를 구하라’ 이야기를 들려주고 수업 활동을 한 내용은 다른 선생님들이 활용할 수 있도록 인터넷의 링크(QR코드)를 통해 제공할 계획입니다. 어린이들은 나래와 산이의 받침 이야기 한 편이 끝날 때마다 다음날은 어떤 모험을 하고 어떤 소리를 배울지 궁금해했습니다. 생활 속 자기 경험과 연관 지어 받침 이야기 속으로 빠져들어 듣고 말하고 읽고 썼습니다. 이야기가 모두 끝났을 때 대부분의 아이가 이야기를 스스로 소리 내어 읽을 수 있었습니다. 한글 공부를 하지 않고 입학한 어린이들조차도 한글 받침 이야기를 따라가면서 자연스럽게 한글 받침을 익혀나갔습니다. ‘나래와 산이의 글자 찾기 여행’의 ‘괴물로부터 받침 글자와 엄마를 구하라’가 어린이들에게 한글 받침소리를 흥미롭게 익혀나갈 수 있는 좋은 친구가 되었으면 좋겠습니다. 더불어 어른들이 어린이들과 즐겁게 한글 받침 공부를 하는데 보탬이 되기를 소망합니다.

목차펼치기

목차 이 책을 읽는 어린이 독자들에게 - 4 시작 : 사라진 엄마 -10 ㅁ : 황금 감자 -12 ㅂ : 집게 괴물의 비밀 -20 ㅇ : 왕지렁이의 눈물 -26 ㄱ : 쥐의 소굴 -31 ㄴ : 거인의 발자국 -38 ㄹ : 울퉁불퉁 돌길 -46 ㄷ : 두더지와 돋보기 -53 ㅂ받침 가족 ㅂ, ㅍ : 빨간 상자 파란 상자 -58 ㄱ받침 가족 ㄱ, ㅋ, ㄲ : 깨진 접시 -65 ㄷ받침 가족 ㄷ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ, ㅎ : 괴물과의 대결 -71 이 책을 만나느느 어른들께 -82

출처: 국립중앙도서관 서지정보

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