역사를 읽는 법: 큰글자도서

머리말 8 1장 기원과 시간성 기원에 관한 호기심 16 / 과거 시간의 재조명 22 / 과거의 새로운 해석 26 역사의 ‘불가역성’ 29 / 시대착오와 시간 지체 37 2장 시대적 맥락 시대착오성과 영토 민족주의 44 / 전통시대와 시대 읽기 49 / 근현대와 시대 읽기 53 시간적 감각과 맥락 읽기 58 / 가치와 교환가치의 맥락 읽기 61 문학으로 공간과 시간을 깊게 읽기 65 / 정치적 선택과 맥락 72 3장 시기를 나눈다는 것 공동체의 시간과 개인의 시간 78 / 사관과 시기 구분 81 / 근대와 시간의 압축 86 일제강점기와 전시체제기 90 / 분단시대와 전환시대 95 / 세대론과 시대 공존 100 4장 사료의 선택 사료와 역사적 상상력 106 / 문학작품과 그림의 해석 109 사진 자료의 해석 113 / 감추어진 이미지와 자료 118 5장 사료의 활용 익숙한 사료와 낯선 사료 126 / 사료의 범위와 선택 129 / 이미지의 활용 134 원전의 번역과 윤문 138 / 개념의 번역과 해석 142 / 문헌의 변천 과정 146 텍스트 분석과 검열 149 6장 역사의 서술 역사가의 객관성 152 / 역사가의 과거 해석 156 / 역사가의 연구 주제 158 동학농민운동의 연대 의식 162 / 한말 의병과 안중근의 의거 166 역사 서술과 용어의 선택 169 / 칭기즈칸을 통한 몽골 이해 174 / 역사가의 역할과 선택 179 7장 우연과 필연 역사적 사건의 원인과 결과 182 / 연쇄적인 인과관계의 구성 186 우연과 필연의 관계 191 / 안중근과 이재명의 의거, 그리고 김산 194 광주학생운동 재구성해보기 201 / 특수성과 보편성 206 8장 누구의 관점인가 다양한 해석과 관점 210 / 관점에 따른 다양한 시선 213 / 남성의 시선과 여성의 시선 217 민족사와 민족문화의 구성 220 / 민중과 대중의 관점 224 / 역사가의 관점 세우기 227 9장 인물의 평가 위인의 등장과 위인전의 구성 236 / 위인의 삶과 변곡점 240 / 왕건의 정치적 포용력 243 태종 이방원의 역사적 역할 246 / ‘쓰러지지 않는’ 부도옹 흥선대원군 249 순종의 죽음과 6. 10 만세운동 252 / 인물에 대한 세상의 평가와 기억 255 인물의 성공과 실패 259 / 인물 평가의 균형 잡기 263 10장 좋아하는 인물 20살에 만난 22살의 전태일 268 / 갈림길과 신채호의 선택 270 실천을 앞세운 안창호 274 / 큰 물결 방정환 276 / 바다의 바람 심훈 279 태평천국운동의 스다카이와 공자의 제자 자로 282 / 권위의식 없는 2인자 이관술 288 역사적 인물에 관한 기억 292 11장 역사교육과 상상력 역사 수업과 추체험 298 / 역사교육과 역사 교과서 303 제국주의와 식민지의 상반된 역사 서술 307 / 교양 역사와 역사 수험서 310 조선 미술과 야나기 무네요시 313 / 〈새한도〉와 관련 인물 이야기 315 역사 대중화의 공과 319 12장 역사의 현재성 전쟁에 관한 역사적 교훈 324 / 제국주의의 오리엔탈리즘 328 공간의 재해석과 스펙터클 332 / 장소에 대한 사랑 336 / 타자의 역사와 타자와의 소통 339 사실(史實)의 지혜와 교훈 344 / 역사 공부와 탈신화 348 맺음말 355 그림 출처 360

출처: 국립중앙도서관 서지정보