홈스쿨 정신과 실제

1. 홈스쿨 정신의 의미와 약사(略史) 1) 홈스쿨에 기초하는 기독교 교육 2) 홈스쿨의 약사 3) 홈스쿨 학생들의 학업 성취도 되새김1 2. 가족의 재발견 1) 부부의 동지애 2) 새롭게 되는 부모와 자녀 관계 교사와 학생 관계 코치와 선수 관계 꽃과 정원 관리사 왕과 왕세자 3) 형제, 자매의 관계 : 포도원을 허무는 작은 여우들 형제, 자매 관계는 서로 존중해야 하는 관계이다 형제, 자매는 기본적으로 서로 다른 사람들이다 형제는 라이벌이 아니다 4) 형제는 신비한 관계이다 되새김2 3. 놀이와 훈육 1) 놀이의 철학 아담과 하와는 에덴 동산에서 창조 놀이를 했다 놀이의 본질은 상상력이다 놀이는 아이의 권리다 놀이는 아이들의 첫 번째 학교다 놀이는 영적인 행동이다 장난감보다 놀잇감이 중요하다 놀이에 있어서 어른의 역할 샬롯 메이슨의 놀이 교육 놀이에도 한계는 있다 놀이는 환대하는 것이다 일과 놀이 2) 훈육의 원리와 실제 칭찬과 격려 경험적 결과와 논리적 결과 빗나간 목표에 대한 적절한 대응 적절한 경계와 울타리 제시 악몽으로 남을 훈육 방법은 피해야 한다 엄마의 전문 용어 훈육의 타이밍 자녀를 화나게 하지 말라 되새김3 4. 홈스쿨의 최대 장점 ? 사회화 1) 홈스쿨 가정에게 향하는 주변의 우려는 가장 먼저 ‘사회화’에 집중된다 2) 이런 면에서는 오히려 조선 시대 서당 교육이 시사하는 바가 크다 3) 핵심 교제권과 지지층의 형성 되새김4 배움 확장 종합 점검

출처: 국립중앙도서관 서지정보