책 소개
3Key를 중심으로 배움 중심 온라인 수업을 다루고 있다. 즉, 교수 실재감, 참여수업과 상호작용, 피드백을 중심으로 온라인 수업의 방향과 기술, 사례 등을 담고 있다. 그리고 교육과정, 수업, 평가의 차원에서 온오프연계 수업(블렌디드 러닝)을 바라보고 학교 공동체가 온오프연계수업(블렌디드 러닝) 체제를 구현하는데 있어서 고민해야 할 문제를 다루었다. 이 책은 미래교육 관점에서 온오프연계수업 수업을 고민하는 사람들에게 실질적인 도움과 제안이 되리라 기대한다.
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제1부 3Key로 여는 배움 중심 온라인 수업 제1장 배움 중심 온라인 수업의 방향1. 온라인 수업의 고민2. 온라인 수업의 기본 이해3. 온라인 수업 유형과 유의사항4. 3Key로 여는 온라인 수업제2장 온라인 수업의 준비5. 온라인 학습플랫폼과 구글 클래스룸6. 온라인 수업규칙 세우기7. 온라인 모둠 세우기 활동8. 온라인 학습플랫폼과 구글 클래스룸9. 온라인 수업 도구(3tool)제3장. 온라인 참여수업의 실제10. 질문이 살아있는 온라인 수업11. 온라인 하브루타 수업12. 온라인 협동학습13. 온라인 디베이트 토론수업14. 온라인 문제해결수업(PBL)15. 온라인 참여수업 실천 사례와 꿀팁제4장. 온라인 수업의 평가와 피드백16. 온라인 수업의 평가17. 온라인 수업의 피드백제2부 미래를 준비하는 온오프라인 수업제5장. 온오프연계수업, 블렌디드 러닝1. 블렌디드 러닝의 이해와 고민2. 블렌디드 수업 디자인3. 블렌디드 교육과정과 평가제6장. 미래 교육을 위한 온오프라인 교육활동 4. 국내학교의 온오프라인 교육활동 사례5. 해외학교의 온오프라인 교육활동 사례6. 미래형 수업과 온오프라인 교육활동
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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