책 소개
본 책은 교실에서 교사들이 수행평가 과제를 개발하는 것과 이러한 수행평가 및 채점기준표를 개발하는 것을 교수·학습의 진행 과정이나 결과에서 공정하고 객관적으로 할 수 있을지에 대해 실제 예시를 중심으로 기술함.
목차펼치기접기
1. 수행평가의 개관 2. 수행평가의 유형 3. 수행평가 과제 개발 4. 채점기준표의 중요성 5. 채점기준표 설계 6. 채점기준표 개발 7. 수행평가의 점수 산출
출처: 국립중앙도서관 서지정보
리뷰 남기기
로그인하면 리뷰를 남길 수 있어요.
리뷰 0개
아직 리뷰가 없어요.