책 소개
『아동인지발달 8단계』는 아이의 배움을 주체–관계–시각–공간–시간–창조–집단지성–실행으로 이어지는 하나의 전이 구조로 설명하는 인지발달 통합서이다. 이 책은 아이의 성장을 단순히 나이가 들어감에 따라 기능이 발달하는 과정으로만 보지 않는다. 아이가 관계 속에서 안정되고, 세상을 보고 구분하며, 공간과 시간을 이해하고, 창조와 실행으로 나아가는 과정으로 해석한다. 아이의 배움은 처음부터 아이 혼자 이루어지지 않는다. 부모와 양육자의 돌봄, 반응, 조절 속에서 생존을 위한 학습의 기초가 형성되고, 그 관계를 바탕으로 다음 발달 단계가 열린다. 이러한 관계가 안정되면 아이는 시각을 통해 마주한 세상을 구분하고, 공간 속에서 사물과 장면의 구조를 세우며, 시간 속에서 그 구조의 내부 요소와 작동 방식을 이해하게 된다. 이후 아이는 이미 형성된 구조를 바탕으로 의도와 목적에 따라 새롭게 만들고, 타인과 공동체의 검토를 거쳐, 일상의 삶 속에 적용하는 실행 과정을 통해 자신의 능력을 갖추어 간다. 따라서 이 책에서 실행은 단순한 행동이 아니라, 배움이 일상의 삶 속에 적용되고 다시 재학습으로 이어지는 과정이다. 『아동인지발달 8단계』는 부모와 교사, 양육자가 지금 아이의 성장과 발달의 자리를 읽고, 충분한 시행착오를 사랑으로 기다리며, 적절한 피드백을 통해 다음 배움의 길을 열어 주도록 돕는 책이다. 이 책은 아이를 더 빨리 가르치기 위한 책이 아니라, 아이 안에서 무엇이 먼저 자라고 무엇이 다음 배움의 조건이 되는지를 이해하기 위한 발달 지침서이다.
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목차 머릿글 ........................................................................ 7 초록 ........................................................................... 10 목차 ........................................................................... 14 서론 ........................................................................... 17 1절 문제 제기와 연구 목적 ........................................... 18 2절 인지발달 8단계의 기본 가정 ................................... 21 3절 관계성과 연결의 원리 ............................................ 25 4절 반복적 기본구조와 비선형 전이의 관점 .................. 28 5절 연구의 범위와 적용방향 ........................................ 31 제1장 주체 ................................................................ 37 1절 주체의 출현 ......................................................... 38 2절 자기인 식의 시작 .................................................. 41 3절 감각과 반응 .......................................................... 45 4절 자기중심의 안정화 ................................................. 49 5절 관계로의 이행 ....................................................... 53 제2장 관계 ................................................................. 57 1절 관계의 출현 .......................................................... 58 2절 상호작용의 형성 ................................................... 61 3절 관계속 차이 인식 .................................................. 66 4절 관계의 안정과 불안정 ............................................ 70 5절 시각으로의 이행 .................................................... 74 제3장 시각 ................................................................. 79 1절 시각의 서론 (감각에서 우선 감각으로의 전환) ......... 80 2절 시각의 출현 .......................................................... 86 3절 차이와 구분 .......................................................... 90 4절 선택적 주목과 시각적 사고 ..................................... 96 5절 시각 이미지와 표상 ............................................... 101 6절 공간으로의 이행 .................................................... 106 제4장 공간 ................................................................. 111 1절 공간의 출현 .......................................................... 112 2절 거리·크기와 깊이의 시작 ....................................... 115 3절 위치와 방향의 인식 ............................................... 120 4절 경계와 방향의 인식 ............................................... 125 5절 게슈탈트원리와 공간 조직 ...................................... 129 6절 군집화와 형태 인식 ............................................... 134 7절 배치와 관계의 조직 ............................................... 138 8절 입체구성과 구조 형성 ............................................ 143 9절 구조의 안정화와 내적구성으로의 전환 .................... 148 제5장 시간 ......................................................................... 155 서론 ................................................................................... 156 1절 시간의출현 ................................................................... 158 2절 반복과 리듬 ................................................................... 162 3절 순서와 과정 .................................................................. 166 4절 기질·성향에 따른 시간 경험의 차이 ............................... 170 5절 시간속 위계화와 구조 분화 ............................................ 172 6절 창조 가능성의 형성 ....................................................... 177 제6장 창조 ......................................................................... 183 1절 창조의 출현 .................................................................. 184 2절 의도와 목적 .................................................................. 187 3절 기능과 의미 .................................................................. 191 4절 변형과 조합 .................................................................. 195 5절 결과물의 다양성 ........................................................... 198 6절 사례를 통한 창조의 확장성 ............................................ 202 7절 집단지성으로의이행 ...................................................... 206 제7장 집단지성 .................................................................... 213 1절 집단지성의 출현 ...…
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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